Formación y profesionalización

Diploma de Especialización en Interpretación del Patrimonio Cultural y Natural - III Edición

• Fecha: 3 de febrero a 29 de junio de 2025
• Entidad responsable: Universidad de Sevilla. Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico. Asociación para la Interpretación del Patrimonio 
• Ámbito geográfico: España e Iberoamérica. Online
• Temática: Interpretación y gestión del Patrimonio.
• Breve descripción:  Fruto de un convenio entre la Universidad de Sevilla, el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico y la Asociación para la Interpretación del Patrimonio surge este III Diploma con objeto de proporcionar al estudiante una visión global y compleja de la interpretación del patrimonio cultural y natural, partiendo de una concepción contemporánea, amplia e interdisciplinar del hecho patrimonial y de sus usos y dotándolo de los instrumentos y herramientas necesarias para el desempeño de las competencias en el ámbito de la interpretación patrimonial en la sociedad y contexto cultural actual. Modalidad online y dirigido a personas con titulación universitaria (de forma preferente aquellas titulaciones relacionadas con el patrimonio natural y cultural, tanto del ámbito de las humanidades como del ámbito científico)

Curso de especialización en Interpretación del Patrimonio Natural

• Fecha: 7 de marzo a 23 de marzo de 2025
• Entidad responsable: Universitat Autònoma de Barcelona
• Ámbito geográfico: España.
• Temática: Interpretación del Patrimonio Natural
• Breve descripción:  Formación universitaria de especialización, teórica y práctica, en guía en entornos naturales y en creación de actividades que tienen lugar en la naturaleza centradas en la interpretación del patrimonio natural

Postgrado Experto en Guía Turístico

Fecha: de octubre de 2024 a abril de 2025

Entidad responsable: Universidad de Alicante. 

Ámbito geográfico: España. Presencial.

Temática: Interpretación y turismo.

Breve descripción:  La Universidad de Alicante, a través del Instituto Universitario de Investigaciones turísticas,  es pionera en la formación universitaria en esta materia y los resultados de 18 años y la  inserción laboral de nuestros egresados nos avalan como una oferta de calidad. Con esta formación ofrece un postgrado centrado en la figura del guía turístico y en la interpretación del patrimonio cultural y natural como pieza clave de calidad turística percibida por el turista. La propuesta plantea una formación completa y rigurosa, tanto en el aula como en el  terreno, a través de salidas de campo, acorde con la actual normativa reguladora de la figura del Guía turístico, que reconoce esta formación especializada, ya que aporta los contenidos  válidos que se incluyen en las pruebas de habilitación profesional

Curso de Especialización en Interpretación del Patrimonio y Turismo Cultural 

• Fecha: Del 18 de septiembre al 4 de diciembre de 2024
• Entidad responsable: Instituto de Gestión Cultural y Artística-Universidad de Vitoria-Gasteiz 
• Ámbito geográfico: Global. Online.
• Temática: Interpretación del Patrimonio.
• Breve descripción:  La presente propuesta de formación superior tiene como objetivo principal posibilitar la implementación de iniciativas vinculadas a la interpretación y puesta en valor del patrimonio.

Guía del Geoparque de Granada. La Interpretación del Patrimonio aplicada al Geoparque de Granada

• Fecha: 28 a 31 de octubre de 2024
• Entidad responsable: Geoparque Granada
• Ámbito geográfico: Granada-España (presencial)
• Temática: Interpretación del Patrimonio Geológico.
• Breve descripción:  Es un curso dirigido guías, estudiantes de turismo y empresarios, informadores turísticos y trabajadores del sector turístico relacionados con el Geoparque de Granada.

Formación de guía-intérprete de itinerarios geológicos

• Fecha: 18 a 20 de octubre de 2024
• Entidad responsable: Los Molinos Fundación Mediterráneo. Centro Educativo Medio Ambiente de Crevillent (Alicante)
• Ámbito geográfico: España (presencial)
• Temática: Interpretación del Patrimonio Geológico.
• Breve descripción:  Es un curso dirigido a cualquier persona interesada en la interpretación del patrimonio geológico, así como para personas con potenciales competencias en la interpretación o presentación del patrimonio geológico y/o vinculados a espacios naturales o culturales; guías de geoturismo, ecoturismo, de naturaleza o turismo cultural; informadores de turismo, responsables de programas de uso público, empresas de servicios turísticos, educadores ambientales; educadores sociales; personal de la administración relacionada con el territorio, etc. 
• Objetivo: dar a conocer las bases conceptuales y prácticas de la comunicación de la Geodiversidad y de la Interpretación del Patrimonio Geológico.

Interpretación del patrimonio. Con énfasis en la comunicación “temática” al público visitante

• Fecha: 7 a 25 de octubre de 2024
• Entidad responsable: Sociedad Ostadar. 
• Ámbito geográfico: España e Iberoamérica (online)
• Temática: El tema interpretativo.
• Breve descripción:  Es un curso dirigido a personas que trabajen o deseen trabajar en interpretación y presentación del patrimonio al público en sitios históricos, yacimientos, museos, medio natural o medio urbano (guías, especialistas en museografía, educación, etc.). Profesionales y estudiantes en los ámbitos del turismo, gestión cultural y medio ambiente. Docentes de Certificado de Profesionalidad en Interpretación y Educación Ambiental.
• Objetivos: practicar con la metodología de la interpretación temática para comunicar los valores del patrimonio en entornos no formales y conocer y aplicar el procedimiento para diseñar y ejecutar productos interpretativos efectivos a partir de la formulación de un “tema interpretativo”.

Diseño de Visitas Guiadas Interpretativas

• Fecha: 29 octubre a 30 noviembre, 2024
• Entidad responsable: CEIDA
• Ámbito geográfico: Online
• Temática: Interpretación del Patrimonio.
• Breve descripción:  El objetivo es adquirir los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para que exista una comunicación temática, organizada, relevante y amena con el público que visita los espacios con valor patrimonial en su tiempo de ocio, fomentando en ellos el desarrollo de actitudes de aprecio y custodia por el patrimonio presentado.
• Dirigido a personas pertenecientes al ámbito del Turismo y el Patrimonio, guías-intérpretes, del ámbito de la Educación Ambiental y educadores en general (educación formal y no formal) que realicen o deseen realizar visitas guiadas efectivas.

Contar el volcán: qué puede aportar la comunicación interpretativa al desarrollo sostenible de Los Llanos de Aridane (Canarias)

• Fecha: 5, 11,19, 25 de octubre y 2 de noviembre de 2024
• Entidad responsable: Área de Turismo del Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane
• Ámbito geográfico: Islas Canarias
• Temática: Interpretación del Patrimonio y Sostenibilidad.
• Breve descripción:  El objetivo es dotar de herramientas eficaces de divulgación del patrimonio natural y cultural a jóvenes de último curso de Bachillerato o de FP2 de cualquier especialidad, principalmente del municipio y a guías turísticos y de naturaleza.

XI Congreso Geológico de España.

Fecha: 1 al 6 de julio de 2024.

Entidad responsable: Sociedad Geológica de España.

Lugar: Ávila (Ávila)

Temática: Avances en investigación o las nuevas experiencias divulgativas de Geología en España.

Descripción breve: El CGE24 será un punto de encuentro para la comunidad de profesionales de la geología, ideal para dar a conocer los últimos avances en investigación o las nuevas experiencias divulgativas y establecer colaboraciones. Además de las sesiones, simposios y mesas redondas programadas, en este congreso se celebrará la reunión anual de AEQUA (Asociación Española para el Estudio del Cuaternario) y estrecharemos lazos con nuestras sociedades geológicas hermanas de Francia (SGF) y Portugal (SGP), la Association for Women Geoscientists (AWG), la Sociedad Española de Mineralogía (SEM) y la Sociedad Española de Paleontología (SEP).

II Jornadas ARQUEO RURALES [Jornadas sobre Arqueología y Comunidad Rural]

Fecha: 22 a 25 de mayo.

Entidad responsable: Tarteso en Comunidad.

Lugar: Gureña (Badajoz)

Temática: Educación Patrimonial.

Descripción breve: Este año ARQUEO RURALES se centra en la Educación Patrimonial, en herramientas y metodologías que permitan generar comunidades de aprendizaje y trabajar en torno a procesos de ciencia ciudadana. Se aborda la Educación Patrimonial desde lo político y lo crítico, y no como estrategia para captar nuevos públicos, entendiendo la educación como derecho y no como privilegio.

XXIII Jornadas de la Asociación para la Interpretación del Patrimonio “Interpretación del Patrimonio: una herramienta para la conservación de Geoparques y Espacios naturales Protegidos.

Fecha: de 29 febrero a 1 marzo de 2024.

Entidad responsable: Asociación para la Interpretación del Patrimonio.

Lugar: Guadalupe (Cáceres)

Temática: La conservación del patrimonio en los territorios declarados Geoparque.

Descripción breve: Los objetivos de las Jornadas AIP 2024, a celebrar en el Geoparque Villuercas-Ibores-Jara, trascienden la geología para explorar la comunicación de valores naturales, culturales y sociales con el propósito de fomentar su conservación incentivando a los territorios a desarrollar un geoturismo sostenible, involucrando activamente a la población local y a los visitantes para construir una identidad sólida y un sentido de pertenencia.

Web.: www.interpretaciondelpatrimonio.com

II Jornadas online 'Técnicas y Soluciones Creativas en Interpretación del Patrimonio'

Fecha: 21 y 28 de junio de 2023

Entidad responsable: CEIDA de Galicia

Ámbito geográfico: España.

Temática: Técnicas en Interpretación del Patrimonio.

Descripción breve: Además del Modelo TORA como referente metodológico para la interpretación del patrimonio –que indica que ésta debe ser Temática, Organizada, Relevante y Amena–, la práctica en esta disciplina requiere de un ingrediente muy especial para que la metodología funcione de forma óptima y efectiva: la creatividad. La metodología TORA propuesta por Sam Ham brinda coherencia y solidez a todo el proceso de la interpretación, pero su aplicación como marco estratégico requiere soluciones tácticas: las técnicas para la interpretación, es decir, un tipo de lenguaje o tratamiento organizacional que contribuye a conectar al público con el lugar u objeto patrimonial. Son herramientas sutiles y creativas, “trucos”, para realzar el tema, la organización de los contenidos, la relevancia y la amenidad.

Con la publicación en el BOE del Real Decreto 46/2022, de 18 de enero, se establece la Cualificación Profesional “Prospección de bienes de interés patrimonial” de nivel 3 y dentro de la Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Una Cualificación que, a pesar de su nombre, se refiere a la adquisición de las competencias necesarias para el desarrollo profesional del/la intérprete del patrimonio.

A partir de esta publicación se inician una serie de trámites que intentamos resumir a continuación. Esta información será actualizada conforme vayan desarrollándose dichos trámites. 

1. Con la publicación en BOE de la Cualificación, se identifican y reconocen el conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo en IP, es decir, se determinan las capacidades necesarias para desarrollar la actividad de Intérprete del Patrimonio.
   La Cualificación en sí misma no es un título ni tampoco un certificado.
   Según las características y complejidad de cada Cualificación Profesional, éstas pueden ser de nivel 1, nivel 2 y nivel 3. La Cualificación “Prospección de bienes de interés patrimonial” es de nivel 3 y tiene 4 unidades de competencia.
   Actualmente, se contempla un cambio de denominación de la cualificación (“Interpretación” por “Prospección”). Ya se ha iniciado el trámite y ya ha salido a Consulta Pública Previa en la web de Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Próximamente saldrá a Trámite de Audiencia e Información Pública y ahí ya se reflejará el cambio de nombre. 
2. A nivel estatal se creará y aprobará un Título de FP con unos contenidos mínimos en los que se incluirán íntegramente las 4 Unidades de Competencia de la Cualificación y otras de otras Cualificaciones.
   De ello se encarga el Ministerio de Educación.
3. A nivel estatal se creará y aprobará el Certificado de Profesionalidad, con unos contenidos que se corresponden literalmente con el texto de las 4 Unidades de Competencia de la Cualificación. De ello se encarga el Ministerio de Trabajo.
   Es uno de los instrumentos para obtener el reconocimiento de las capacidades para el desarrollo de la actividad. Si te acreditas en las 4 Unidades de Competencia puedes solicitar el Certificado.
4. Como las Comunidades Autónomas tienen competencias en Educación, si procede, pueden completar ligeramente el título de FP aprobado por el Estado generando un título autonómico propio adaptado a la realidad laboral de Comunidad Autónoma donde se vaya a impartir. De ello se encargan las Consejerías de Educación.
   Este es el otro instrumento para obtener el reconocimiento de las capacidades para el desarrollo de la actividad.
5. Si desarrollas la formación de grado superior de FP (en cuyos contenidos están las 4 Unidades de Competencia) obtendrás el título oficial correspondiente. Ya dispones de un título que te capacita.
   Es un título de grado superior porque la Cualificación es de nivel 3 (el nivel 1 de una Cualificación se corresponde con FP Básica y el nivel 2 con FP de Grado Medio)
6. Para obtener el Certificado de Profesionalidad tienes que acreditarte en cada una de las Unidades de Competencia que lo componen, es decir, que estás capacitado/a en cada unidad.
   Para acreditarte:
   1. Puedes acceder a la formación específica que ofrecen las entidades de formación ocupacional para el empleo en cada Comunidad Autónoma. La oferta formativa se organiza por Unidad de Competencia, un curso por Unidad de Competencia. Si haces los 4 cursos correspondientes a las 4 Unidades de Competencia ya puedes solicitar el Certificado. Ya tienes un documento oficial que reconoce que estás capacitado/a para el desarrollo de la profesión.
   2. Puedes justificar experiencia laboral adquirida en Interpretación y/o por la formación no reglada en IP recibida en los últimos 10 años. Esta forma de acreditación tiene su propio proceso regulado (ver procedimiento en https://incual.edUnidades de Competenciaacion.gob.es/manual-procedimiento). Quien lleva un tiempo formándose o tiene una experiencia laboral suficiente, puede iniciar los trámites para acreditarse oficialmente en las competencias recogidas en el Certificado de Profesionalidad ante las autoridades competentes de cada Comunidad Autónoma. Si justificas experiencia o formación no reglada recibida en las materias de las 4 Unidades de Competencia ya puedes solicitar el Certificado. Ya tienes un documento oficial que reconoce que estás capacitado/a para el desarrollo de la profesión.

NOTAS GENERALES:

• La publicación del título de FP y del Certificado de Profesionalidad por el Estado no implica que se desarrollen simultánea e íntegramente en todas las Comunidades Autónomas. Puede haber Comunidades que no lo hayan desarrollado y no dispongan de Instituto donde impartir el Título de FP, ni de formación para obtener el Certificado.
• El Título de FP y el Certificado de Profesionalidad están relacionados por 4 Unidades de Competencia comunes. Si una persona obtiene el Certificado y desea hacer posteriormente el Título de FP, los módulos formativos correspondientes a esas Unidades de Competencia los tendrás convalidados.
• Si optas por la acreditación para obtener el Certificado de Profesionalidad justificando experiencia laboral y/o formación no reglada recibida y no llegas a acreditar alguna de las Unidades de Competencia, las autoridades competentes te indican qué cursos específicos hacer para lograrlo.  

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PROYECTOS

TEHIC, Towards a European Heritage Interpretation Curriculum

La Asociación para la Interpretación del Patrimonio (AIP) está participando en el proyecto Erasmus + “TEHIC, Towards a European Heritage Interpretation Curriculum”, que apoya la formación y la profesionalización la Interpretación del Patrimonio. El objetivo del proyecto es diseñar un temario para educación superior en el espacio común europeo y compartirlo en abierto con aquellas universidades o entidades que quieran emprender cursos de posgrado en este ámbito.
Los restantes socios con los que se comparte el proyecto son: Goeteborgs Universitet y Centre for Critical Heritage Studies, de Suecia; El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH);  Pädagogische Hochschule Freiburg, de Alemania; Mapa das Ideias, de Lisboa, Portugal; Sveuciliste, Universidad de Zagreb, en Croacia; y la empresa experta en la gestión de programas europeos On Projects, de Granada, España.

Ajuntament de La Garriga (Barcelona)

IAPH Instituto Andaluz del patrimonio Histórico

CEIDA Centro de Extensión Universitaria e Divulgación Ambiental de Galicia

CENEAM Centro Nacional de Educación Ambiental

NAI Asociación Nacional para la Interpretación

Universitat d´Alacant

Universitat Autònoma de Barcelona

Universidad de Sevilla